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L’autisme se définit par ses manifestations plutôt que par ses causes multiples et encore mal connues. Le diagnostic repose sur ce que l’on appelle « la triade comportementale »: troubles des interactions, de la communication et intérêts restreints.
A l’heure actuelle, le diagnostic se base sur l’observation des comportements sociaux et de la créativité de l’enfant: Joue-t-il avec les autres? Arrive-t-il à s’exprimer et à communiquer ? A-t-il de l’imagination ou reste-t-il toujours centré sur les mêmes activités? Frédérique Bonnet-Brilhault, professeur de physiologie, pédopsychiatre, chef de service du CHRU de Tours, médecin coordonnateur du Centre de Ressources Autisme de la Région Centre, Responsable de l’équipe INSERM Autisme U930.
