Durée : 4′
On a longtemps cru que les personnes avec autisme n’étaient pas capables d’imiter mais Jacqueline Nadel a démontré le contraire. Elles ont par contre des difficultés à changer de rôle, d’imitateur devenir modèle et inversement.
Lorsque l’on observe simultanément à l’hyperscanner, les ondes cérébrales d’une personne typique et d’une personne avec autisme en train de s’imiter, on peut voir que leurs cerveaux se synchronisent. La pratique de l’imitation synchrone pourrait-elle permettre aux enfants avec autisme qui n’ont pas encore le langage, d’entrer en relation et de s’exercer au tour de rôle et à la communication?
Jacqueline Nadel, professeur de psychopathologie du développement, directrice de recherche émérite au CNRS USR 3246, Centre Emotion, la Pitié-Salpêtriere, directrice de la revue Enfance.
