Durée : 3’10
Comment faire pour qu’un enfant autiste puisse comprendre et suivre une consigne?
Il est fondamental de s’adapter aux compétences de l’enfant, de lui proposer des consignes claires, avec des objectifs précis et des étapes détaillées dans la réalisation de ses tâches. C’est grâce à cela qu’il pourra trouver sa place aussi bien dans sa vie scolaire que dans sa future vie professionnelle.
Patrick Chambres, professeur de psychologie cognitive à l’Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrant, membre du Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive du CNRS, vice président de l’ARAPI.
